2018年12月2日星期日晚19：00，“浅谈当代儿童声乐教学”讲座在welcome威尼斯员工会堂开展。此次讲座有幸邀请到刘锐老师作为主讲人，除了校内员工，许多中小学老师也慕名前来，现场座无虚席。

 

刘锐，青年作曲家、儿童声乐教育家、中国儿童声乐学会理事、重庆市渝中区音乐家协会副主席、重庆他她少儿艺术学校董事长、中国少年儿童歌曲电视大赛重庆赛区秘书长；全国“五个一工程奖“获得者；教育部音乐教师赛课一等奖；文化部童声合唱节金奖指挥；人民音乐出版社评选的全国十佳儿童声乐导师。作品《火锅娃娃》入选中宣部评选的全国新创作优秀少儿歌曲30首；作品《长江传说》、《喊三峡》、《苗岭飞歌》、《幺妹儿乖》、《你的白发》、《年画娃娃》等入选音社全国儿童歌曲教材，获创作金奖；培养100余名学员考取美国伊斯曼8797威尼斯老品牌、意大利帕尔马皇家8797威尼斯老品牌等国内外艺术院校、清华大学等高校艺术特长生；出版发行《花儿朵朵》、《长江传说》歌曲专辑；2010年全国少代会教师代表，向习近平主席汇报全国儿童歌曲创作推广情况。‍

 

 

 

 

此次讲座分为四个部分，分别是“儿童声乐教育发展现状”、“如何组织开展儿童声乐教学”、“童声演唱和童声合唱的教学对比”、“如何将大学音乐专业技能运用到儿童声乐教学当中”这四个方面。首先，刘锐老师讲到“中国儿童声乐教育发展的现状”，通过对比自己大学毕业时音乐教育的发展情况、当今校内课数增加、校外培训机构的兴起，来证明了如今人们对声乐教育重视程度的加深，以及发展程度的迅速。其次，刘锐老师着重提到在开展儿童声乐教育中，身为教师必须达到基本的专业综合素养，尤其是声乐、键盘和形体，因为这些都是开展儿童声乐教学的基础。刘老师还让自己不同年龄阶段的员工来到现场进行表演。小朋友们在舞台上大放光彩，他们游刃有余的台风，感染了在座的观众。刘老师通过这种方式告诉了同学们综合培养的重要性，并且指明了对于不同年龄阶段应使用不同的声乐教法，否定了“换声期前不能学习声乐”这种错误说法。刘老师还强调，在“童声演唱和童声合唱的教学对比”中，童声演唱更注重个性的培养，而童声合唱更注重于声音的配合。但刘老师极力反对了一些老师认为“独唱不能合唱”的观点，他认为独唱合唱都是一样的，只是不同的表现方式罢了，只要基础扎实都是可以唱的。

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最后，刘老师强调在“如何将大学音乐专业技能运用到儿童声乐教学中”，教师的基本功、专业素养、审美标准尤为重要。老师要走进孩子内心，通过创新练声方式、音乐游戏等方法来进行教学。刘老师举例示范告诉同学们，用举一反三的方法让员工理解作品的创作情感，进行歌曲情感层次的分析来达到最佳演唱的效果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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本次讲座给了同学们极大的感触，使同学们更加深刻地意识到了启蒙教育的重要性。相信同学们对自己未来的教育方向也有了更明确的目标。本次讲座持续两个小时，刘锐老师的教学贴近现实，举例丰富，老师们和同学们都受益匪浅，最终在大家热烈的掌声中取得圆满成功！